调查中，大多同学表示，参加校外培训班主要想获得好中学的录取，此外一些校外培训机构的竞赛成绩也成为他们升学的"敲门砖"。对此教育部文件明确，要纠正校外培训机构“超纲教学”“提前教学”“强化应试”等不良行为，发现有校外培训机构培训结果与中小学校招生入学挂钩的行为，将依法追责。

21世纪教育研究院副院长 熊丙奇：还要进一步细化哪些是超纲教学，哪些是超前教育。如果没有明确的界定的话，培训机构可能就没有明确的底线。

——严查教师课上不讲课后讲等不良教学行为

反对增加课外负担的同时，必须提高课内质量。教育部在专项治理行动中，也将查处个别在职中小学校教师课上不讲课后到校外培训机构讲，并诱导或逼迫学生参加校外培训机构培训等行为，一经查实，一律依法严肃处理，直至取消教师资格。

上海卢湾一中心小学语文老师 任新梅 我觉得这样的惩戒是有必要的，比如说吊销他们的教师资格证，或者说对他们有一些从业上的限制，都是一种警示的作用。

教育专家表示，给学生减负，减的是重复、低效的机械训练负担，增加能够调动学生积极思维的、具有挑战性和创造性的教育教学活动。教育部长陈宝生曾在两会期间表示，切勿听信培训机构的“鸡汤”、“成功学”，要按照学生身心发展规律办事，帮助他们健康成长。