最后看浙江怎么应对

    发生校园欺凌后，最叫人生气的事，往往是这样：家长带受了欺负的孩子“讨说法”，对方家长却一脸不屑地说：“小孩子们闹着玩，干嘛这么兴师动众？”

    孩子天性活泼，打打闹闹，实属寻常。但这种打打闹闹和校园欺凌之间，究竟这么区分？这个通知和一般的通知极不一样，开头就是：“校园欺凌的界定”。

    已阅君认真读了后，发现九部门认为“校园欺凌”是这样的。地点：校园内外；次数：单次或多次；主观方面：蓄意或恶意；手段：肢体、语言及网络；行为：欺负、侮辱；后果：身体伤害、财产损失或感到精神痛苦。

    （来源：新华社）

    看完这界定，想必大家就大致明白校园欺凌是什么了：故意冲撞、肢体暴力、辱骂……已阅君要提醒两点：给同学起难听的绰号，联合起来孤立某个人，也是属于校园欺凌。

    这个通知还有一处很特别，上面专门讲到：学校要关注学生有无学习成绩突然下滑、精神恍惚、情绪反常、无故旷课等异常表现。

    这针对的，就是前面说的后两种心态。事实证明：不管是国内、还是国外，绝大部分的校园欺凌，是处于隐蔽状态的，当事人不大会说出来，只会将痛苦埋在心底，学校和老师要主动去发现。

    （来源：联合国儿童基金会）

    还有几点也值得注意，通知中说，屡教不改、多次实施欺凌和暴力的学生，必要时可根据各地实际，转入工读学校或专门学校就读；构成违法犯罪的学生，必要时可由政府收容教养，或者给予相应的行政、刑事处罚；犯罪性质和情节恶劣、手段残忍、后果严重的，必须坚决依法惩处。

    通知中内容很多，已阅君择要聊一聊，就不一一详述了，更多内容可以自行网上去找。总而言之三句话：管好自家孩子，别让他给别人和社会添麻烦；多关注孩子的情绪，看看有没有什么变动；孩子要受了欺负，千万别说“给我打回来”，家长自己也要站出来。

    毕竟关乎孩子的任何事，常常是家长一生的大事啊。