穷并不是辍学的首因

    这里没有那么多连温饱都满足不了的穷，在老师们眼里，社会和家庭对教育的重视程度差，才是孩子们辍学的原罪

    网友对于常熟童工的评价莫衷一是，不少人认为，是贫穷导致了辍学，而到东部发达地区打工，则是为他们打开了另一扇门。

    但这种原因，被多位老师否定。 “我们承认，穷是导致一部分学生辍学的原因，但绝对不是主要原因。”多位中学老师向北青报记者强调道，“尤其在县里，那种温饱都满足不了的穷很少。”

    语文老师康明（化名）给记者算了一笔账，根据政策，贫困生每年有1250元的补助，分摊下来每学期625元，学校提供一顿免费的午餐，而晚餐也只需要三元。如果节省一点，完全可以解决一个贫困生的温饱问题。况且，在义务教育阶段，所有的学费、书本都是免费的。“我们班上就连自己印的复习资料都不会向贫困生收钱。”郑超说。

    在老师们的眼里，社会和家庭对教育的重视程度差，才是导致孩子们辍学的原罪。

    “别的地方学生捣蛋，老师有时候会停课让学生回去反省，在我们这儿从来不敢这么做。”李娜说，在这里，如果让学生停课反省，相当于就让他们辍学。“他们会跟家长说，老师不让我上了。”

    为了减少学生辍学，当地的教育部门给学校下达了控辍保学的任务，每当班上有学生辍学时，班主任都会去学生家里反复做工作，但收效甚微。

    几年前，康明到一个学生的家里家访，兴许是被老师唠叨得烦了，学生直接操起镰刀，威胁要砍他。家长在旁边劝，说的话却是“老师你看见了吧，我们是真的管不了。他不想读就不读了吧”。

    这件事情让康明一直记在心上，伴随着他从乡镇的中学一直来到县里的中学。

    家长们所表现出来的淡漠态度，时常让老师们有一种无力感。今年3月，李娜带初三班级，就差三个月就要中考了，学校组织了一次家长会。那一天，李娜专门穿了一身正装，提前站在讲台上等着，令她难以置信的是，班里一个家长都没有来。

    茫然是孩子的普遍状态

    狭如一线天的升学希望，让不少家长和学生都质疑读书的意义。放弃，变成了最容易的选择

    茫然。这是很多这里濒临辍学的孩子的普遍状态，他们不只是不想读书，事实上，他们并不知道自己到底想干什么。

    “没想过那么多，就是单纯想出来。”小韦回忆道，当初离开学校时，他并没有想过打工自食其力，只是觉得趁年轻出去闯闯、见见世面，比在家里呆着要好。

    在关岭县，能坚持读到高中的并不多。李娜告诉记者，今年6月，毕业班500多名学生，只有200多个考上了高中。

    “要是能考到全省有名的安顺二中，上个好大学，差不多就有保障。”郑超说。2016年中考，安顺二中的分数线是549分，数据显示，关岭参加中考的3047名学生中，只有12.83%分数达到了500分以上。

    这狭如一线天的希望，让不少家长和学生都质疑读书的意义。加之不少学生都是留守儿童，父母常年在外打工，跟着无力辅导学习的爷爷奶奶生活，放弃，变成了面对学业困难时最容易做出的抉择。

    郑超一直觉得自己是个失败的老师，因为他从来没有带过“重点班”的学生。

    而在这里，普通班，差不多就意味着“与高中无缘”。郑超给北青报记者举了个例子，他在乡镇中学教书时，毕业年级300多人，只有50多人能够挤过中考的独木桥，剩下的学生，都只能在辍学与去职高中选择。

    薄弱的小学阶段教育，让初中老师的课程几乎上不下去。语文老师说，小学毕业生还分不清声母韵母，写不全自己的家庭住址；数学老师则说，初一一上课就蒙了，因为学生乘法除法都还算不清楚。

    “很简单的题，100分的卷子，能考40分就算是可以交待了。”郑超说。

    偶有清醒但乏力的学生找他谈心，不安而惶惑，“老师，人家没读书的出去打工都能赚那么多钱，我就算读完初中，又能怎样呢？”

    他只能尽力去安抚这些孩子，尽量用自己的人生经历来说服他们。“我拿自己跟自己那些没读书的朋友做对比，至少我现在是个老师，而我的那些没读书的朋友们，他们更多是在混日子。”

    然而这么漫长的人生经历，对于年轻的孩子们来讲，遥远得甚至不真实。真实的是网吧里并肩打怪的伙伴，与游戏中的分数和排名。

    周日下午五六点，本该是寄宿生返校的时间，北青报记者却在网吧见到了不少稚嫩的面孔，一边是电脑屏幕照映出来的专注，另一边则是台球桌顶灯光照耀下的雀跃。不少人背着书包，但询问起来，每一个都说自己年满十八周岁。

    出去容易回来就难了

    一年年学生来了又去，教书、劝学，康明看不到希望，十来年了，改善不大……

    “既缺乏社会道德，又缺乏社会认同感。”康明说，“老师和学生都缺。”

    今年是他教书的第13年。这13年里，最让他自豪的是教出了考上名校研究生的学生。但更多的是失落，他初为人师时教的学生，甚至还有服刑的。

    但他很少给自己现在的学生讲研究生的故事，他把这份荣耀埋在心底，这是作为一名老师隐秘的欣慰与骄傲，“对于大部分孩子来说，这太遥远，不想给他们太多够不着的东西。”康明说。

    康明最不想在街头看到自己曾经的学生——去外地，或许还意味着自谋生路，而在街头晃荡，则意味着浑浑噩噩地混日子。而学生们也同样不想看到他。街头偶遇，总是远远地躲开，或者低头不打招呼就走掉。

    见识过世面的小韦尚未想好今后的日子。他想回家学点计算机技术，小刘则决定补补课，“回去就该上初二了，应该还能跟得上。”

    大部分辍学的孩子，离开学校就再也没有回来。有些家长不甘心，强行把孩子送回学校，可是在外面心野了，即使勉强回到课堂，能坚持下来的也很少。

    2014年，有个家长找到郑超，求他再收下儿子。“他初一就辍学出去打工了，但学籍一直保留着，现在回来直接跟初三班。”郑超没有抱太大希望，“毕竟太迟了。”

    但他还是收下了这个学生。考不上高中，考上职高也行。这里一直是重庆职高的重点生源地，不少老师去重庆的职高考察过，“那边的教育至少比我们领先20年。”老师们说。某些热门专业，如汽修、计算机和服装等专业，毕业后的薪资甚至比老师都高，这对于考不上高中的学生来说，莫不是一条好出路。

    学生回校之后，郑超照例找他谈话，要求他把“莫西干头”剃了，稍微努力一下，但仅仅安分了一天，到第二天晚上，郑超去学生寝室查寝，这名学生已经翻墙逃了出去。

    一年年学生来了又去，教书，劝学，康明看不到希望，“十来年了改善不大”，但又不忍放弃。

    刚刚开学两个多礼拜，张宇（化名）就坐不住了。没等老师对他有更深的了解，他就开始旷课。勉强挨到11月，便再也不肯去学校。

    没人知道他家在哪儿，康明按照同班同学提供的信息找到了张宇的母亲。康明告诉北京青年报记者，张宇的父亲嗜赌，全家只依靠母亲摆摊来维持生计。全家四个孩子，没有一个初中毕业，张宇是最小的一个。

    张宇的年龄实在太小，连打工都没处去，只得在街上逛荡，去网吧打游戏。母亲不给他零花钱，但他从不缺钱，在绍兴打工的大哥，一给就是几百元。

    张母对街上网吧的熟悉程度，甚至比对自己儿子更深。她带着记者去网吧找儿子，网吧管理员都认识她。但张宇不在网吧，她不知道儿子还喜欢去哪儿，也不知道儿子的朋友都是些什么人，甚至连儿子的手机号码都不知道。

    母子最近一次交流，是她劝儿子回去读书，气急了，她抄起一根铁棍往儿子身上打去，张宇还了手，撞碎了街边卖小吃的小推车的玻璃，到现在，她的后脑还在疼。