据《南京晨报》10月24日报道，江苏南京一名小学五年级的女学生，想当班干部几乎到了痴迷程度，10月22日下午在竞选中落选后，失落的她，竟从学校不辞而别，急坏了老师和家长，直到23日凌晨，在南京火车站被巡逻的民警发现，才通知了其老师和家长领回。而提起小学生痴迷当“官”，学校老师直喊头痛：如今小学生“官瘾”太大了。
关于学生“官瘾”太大的现实状况和种种弊端，新闻中说得非常明白，不过新闻并没有涉及一个问题——学生除了“痴迷当官”还能爱好什么？这个问题不解决，家长、老师、学校都将会为学生的“官瘾”而头痛下去。更重要的是，长此以往，这些“头痛”终将演进为“社会之痛”。
学生“痴迷当官”，其实是相当被动的选择。一方面，除了分数之外，学生还有发展自我、展示自我的追求，但家长的希冀、学校的引导、社会的暗示，无不将他们的追求引向当官；另一方面，学生在校外几乎没有活动的平台，喜欢诗歌、爱做手工、愿意加入各种志愿服务团体的孩子不是没有，但家长、老师、学校往往并不支持或者仅是有限的甚至只是口头上的支持，他们领地实在太小乃至根本没有，这就造成他们只能在学校大展身手——对分数痴迷是历久弥新的，对当班干部痴迷则是这些年新近兴起的。
关键的是，对孩子的这种“官意识”的危害，社会的重视远远不够，我们所见到的不是拨乱反正 ，而更多的是推波助澜。家长为了让孩子当班干部，不断给孩子压力，一些家长还赤膊上阵贿赂老师；老师刻意强调班干部的榜样作用，灌输“不想当班干部的学生不是好学生”的意识；小升初、初升高等关键时刻，学校在选择孩子时，将孩子有无当班干部的经历作为重要指标……可以说，在小学、初中、高中阶段，未成年的学生所能接触到的种种教育，清一色在说权力是多么的美好，孩子们根本不清楚拥有权力意味着具有责任，也不明白权力需要面对约束、制衡，更不知道世间除了权力外还有很多美好的东西值得追求。
而这一切，我们当然不能怪孩子，可是，我们又能理直气壮地怪家长、老师、学校吗？当官则意味着拥有特权，特权可以通吃一切，这两大社会现实，是家长、老师、学校即使有心却也无力跨过去的一道坎。因此，学生“官瘾”太大应该怪谁？只能怪社会没有好好地制约权力。我们有足够的理由表示担忧：“痴迷当官”的学生长大以后，他们会怎样膜拜别人手中的权力，又会怎样对待自己手中的权力？
除了权力，让孩子们多爱好一些东西吧！成人世界痴迷权力，孩子们的世界就会追逐权力；成人世界崇尚“权力本位”，孩子们的世界就无法漠视权力；当成人世界脱离“拜官主义”，对教师、医生、律师、科学家、艺术家等等足够尊重的时候，孩子们的世界里，爱好才会多起来，他们对当官自然也就不会痴迷到令人忧心忡忡的地步了。 | 
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