3月9日,北京大学校长周其凤与网友交流时表示,要将北大培养出世界上最好的本科生。其认为这样的底气主要来源于四方面:第一是北大有悠久的历史积淀,第二是北大拥有优秀的教师队伍,第三是来源于国家的投入,人民的支持,第四是来源于国际上合作,帮助。(3月9日人民网)
“培养出世界上最好的本科生”,不过是“创建世界一流大学”的另一种说法而已。对于周其凤校长谈到的四个方面,笔者是还是认同的。但 对北大来说,总觉得还缺了点什么。一所大学能不能培养出世界上最好的学生,就像一个木桶的盛水量,不是由最长的木板决定的,而是由最短的木板制约的。在笔者看来,这块最短的木板就是现代大学的制度和理念。
其实,北京大学曾经培养出过世界上好的本科生,那是在上世纪四十年代,当时北大与清华、南开大学一切组成“西南联大”,蜗居云南昆明郊外。由于国家处于抗日战争期间,当时的西南联大校舍破败,生计艰难,更缺乏与外界的交流与合作。但是就是在那样艰苦的条件,西南联大培养了一大批蜚声世界的学者和科学家,在世界大学的行列里名列前茅。可见,什么国家投入,什么国际合作都不是制约因素。
2011年6月,在英国《泰晤士报》所作的亚洲大学排行榜中,香港科技大学成为“亚洲一哥”,北京大学只排第13名。谁能想到,取得如此辉煌成就的香港科技大学,竟然是一所1991年才创建的大学!香港科技大学的成功当然与政府充足的投入有关,但更重要的还是“软力量”,即它秉承了现代大学的理念,学习借鉴了现代大学的管理制度。
香港科技大学建校伊始,就摈弃“官本位”,明确提出“教授是学校的灵魂”。香港科技大学一方面限制行政人员的权力,另一方面扩大教授对学校管理的权力。例如在聘教授时,最有发言权的是教授,教授工作数年后是否续聘、是否晋升为“终身教职”也要由主要是教授组成的专门委员会决定。这样做最大限度保证了招聘工作的公平、公正,保证确能招到有真才实学的人才。
更重要的是,香港科技大学还秉承了现代大学的理念,能够在全球范围内吸引最好的教师和最好的学生。它的外籍教师占到65%,而境外学生数量占到1.5%,近年尤其加大力度吸引境外学生。而且,科大更注重的是来自不同国家、不同文化背景的师生共处一个校园,有利于多元文化环境的营造和对不同文化的理解。试想,一个大学拥有了具备真才实学的教师,拥有了良材美质的学生,又怎能不迅速崛起、跻身世界名校呢?
西南联大和香港科技大学的成功经验说明,要培养出世界上最好的本科生,也就是要创建世界一流大学,最重要的恐怕就是现代大学的制度和现代大学的理念了。如果没有现代大学的制度,无论历史多么悠久,国家投入多少金钱,也难以在世界大学中名列前茅;如果没有现代大学的理念,“培养出世界上最好的本科生”也只能是一句空谈。 |