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对教育支出家长观念存在分歧
调查发现，关于教育支出及其效果，家长间在观念上存在明显分歧。
对于子女择校就读，六成以上的家长认为对于子女发展有效果，其中，13.9%的家长认为非常有效果，49.5%的家长认为比较有效果。不过，对于择校费的合理性问题，家长之间的观点差异很大。30.9%的家长认为子女就读学校收取择校、借读、捐资助学等费用是不合理的，与之相反，31.3%的家长认为是合理的 ，而另有37.8%的家长表示无法判定。
对于给孩子报学习类的课外辅导，超过五成的家长认为“有效果”，其中6.5%认为非常有效果，44.9%认为比较有效果；42.7%的家长认为效果一般；仅5.9%的家长认为没什么效果或完全没有效果。
调查显示，多数家长并不是无所保留的给子女教育花钱，而是持有一定的教育成本观念。对于“为了让孩子获得更好的教育，经济上可以适度负债”的观点，家长的态度呈现明显的分歧，尽管有38.3%的家长表示同意或非常同意，但42.9%的家长则表示不同意或非常不同意。有28.1%的家长同意(4.0%非常同意)“为子女的教育花钱，花费多少都值得，不计成本”的观点，但更多(52.0%)的家长并不赞同。
调查发现，对于相似的教育观点，家长间的态度呈现出明显的分化。对于“不让孩子输在起跑线上”的态度，家长间的分歧较大，五成的家长赞同这一观点，而四成的家长对此并非持肯定态度，赞同者认为正是为此才要在教育方面为子女花钱。 | 
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