河南鄢陵县教育体育局今年玩起了中考考生考试成绩“保密”的把戏，目的在于遏制本地生源流向外地高中。“保密”从正常应公布成绩的7月10日，一直拖到8月1日，使得许多考生失去了自由选择高中的权利。（《中国青年报》8月9日）

鄢陵县教育部门负责人在接受记者采访时，也满腹委屈——原来是因为包括郑州在内各省一些教育资源相对优越的地市，拥有“示范”、“重点”等名头的公办高中不仅在属地哄抢生源，用学费减免乃至于高额奖学金等手段提前“锁定”优质生源，而且还将“战火”引向外地——鄢陵县就是这样的“受害者”，该县一高、二高两所高中的学位大大富余，却招不满人，本地财政已有的教育投入部分浪费和闲置。

当然，无论怎么“受害”，各地学校间的生源竞争，哪怕某一方违法违规，另一方（及其主管部门）也不应当“劫持”无辜的第三方。因为这是对违法违规争抢生源错误行为的延续，等于是承认了不正当竞争的合法性，加剧了教育场域内学生及其家长受到的伤害。

然而，仅仅拿已经在逐利化、异化生源竞争中处于劣势的鄢陵县教育部门“开刀”，并不公允。甚至可以推想，若发表一通简单的谴责，要求鄢陵县县委县政府乃至更高层面，“拿下”教育部门负责人，显然是不能解决问题的，其继任者要么自甘于本地生源源源不断的被外地“吸走”，忍气吞声，要么“另辟蹊径”，打政策和法规的擦边球，譬如，将考生名单、成绩加密或打乱二者的对应关系，让外地学校无计可施。难道就不会让考生失去了自由选择高中的权利吗？

报道中引述了某教育界人士的话

公办高中不是“活雷锋”，之所以其踊跃到外地抢生源，目的在于高考升学率、“一本”比率两个指标，这也是基层教育部门对高中主要的考核指标，捆绑着多项实际的物质利益，决定着地方对不同学校乃至教育部门的投入额度。很显然，即便在中西部省会城市，有能力为优质生源开出诱人“待遇”的公办高中，仍是少数。这些极少数的公办高中，用财政拨款，为少数尖子生支付离谱的物质待遇，然后再用高额奖金来激励教师群体，已然完全违背了教育的公益性质，更与教育等公共产品的均衡化潮流不符。

我绝对不相信，那些用“钱”挖来、“买”来优质生源的学校，及其领导者、教育者，能有对教育事业的本来热爱，对于“板凳要坐十年冷”的课堂质量、社会实践、（学生）人格培养、素质教育、艺术教育会有耐心，其短视化的考量必将催生出频度更高、难度更大、竞争更残酷的题海战术，培养出一批又一批功利教育的“产品”。

这就是说，固然应该呼唤制止鄢陵县教育部门剥夺考生自由选择权的违法行为，呼唤遏制跨地生源争抢的荒诞现象，更需要重视的是：将中小学教改进行到位，改革各级政府对教育部门、公办学校的考核体系，纠正延续至今的功利化教育引导政策。