江苏省兴化中学高三数学老师徐书来，1月14日因患急性胰腺炎，不幸英年早逝，享年42岁。发病当天上午，他忍着剧烈腹痛去学校上了两节课后，又到办公室批改试卷，错过了治疗的最佳时间。(2010年02月01日扬子晚报)

    教师健康状况不容乐观早已是一个不争的事实，根据有关调查，教师的健康状况比一般人群要低，专家提示，特别是40岁左右的青壮年教师的健康状况令人担忧。年仅42岁的徐书来老师印证了专家的预言，他用自己的生命诠释了什么是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，他的精神让人敬佩，但其行为也让我们深思。

    到底是什么让我们的骨干教师英年早逝，是什么造成了教师的“过劳死”？其实，

    当然，仅有这些压力还不足以压垮一个健康的教师，更可怕的是至今仍未改变的一些扭曲的价值观给教师套上了沉重的精神枷锁。“为人师表”、“人类灵魂的工程师”、“太阳底下最光辉的事业”等等，有的人把教师当成完人，结果不少教师受此影响，心理压抑、人格扭曲。在重重压力之下，很多人选择默默忍受，以至在沉默中不幸英年早逝。

    列宁曾经说过：不会休息的人，就不会工作。虽然时代在进步，生活节奏在加快，压力在增加，但不顾休息，带病备课、上课、批改作业的老师我们仍然不提倡。所以，作为一名合格的老师，应该是一个能够协调好生活和工作的人，而不是顾此失彼、只顾工作不顾生活。健康的身体是做好工作的基础，身患疾病，应该及时诊治，这不仅是对自己负责，也是对家人对事业负责。

    徐老师已经离我们远去，但还有千千万万的徐老师值得社会关注，他们的生存状况值得反思。悲剧已经发生，死者不能复生，为了不让悲剧在其他教师身上延续，我们要积极行动起来，为教师创造宽松和谐、心情舒畅的工作和生活空间，切实减轻教师压力；给教师多一些关爱和宽容，用平常心看待教师，让教师走下神坛，不再成为神圣的牺牲品。一个师德高尚、教学精湛的好老师倒在了讲台上，这是教育事业的损失，也是国家和社会的损失。

    总之，在教育事业长足发展的今天，我们需要的是品德高尚、业务精良、身心健康的老师，只有德才兼备、身心健康的老师，才能更好地为孩子们树立学习的榜样，才能更好地教书育人。