调查

学校送来一名“学生工”能获利上万元

一位知情人士告诉北青报记者，学校每送一个学生到工厂上岗6个月，学校通常能从工厂拿走一笔可观的劳务费，“现在的行情是每人10000元，最低的也低不过8000元”。同时，企业还要按照正常用工标准或者略低的价格为学生提供实习报酬。而至于那笔上万元的劳务费则不可能分到学生手中，全部由学校支配。“当然其中也要用于打通一些环节”。

据顺德一家电子制造企业的工作人员介绍，目前他们与很多地方的学校都有长期联系，定期就会有学生被输送到这里实习，其中仅湖南衡阳当地就有10多家民办学校与他们有固定合作，此外，河北、河南、四川、江西也有大量的学校与珠三角地区的企业有长期合作。他确认接收到学校带来的学生，工厂是要给学校按学生人头数提成的，这些费用都在用工成本中列支。

北青报记者在当地采访时，遇到一名带班到顺德参加实习的江西省某民办学校的带队老师，她也向北青报记者确认了只要带学生过来上岗，企业就会付给一定的费用。但她强调，这笔费用肯定不都是学校拿走了，而是用于很多环节。比如他们学校对于入学招收来的学生，大多数还要给学生初中所在学校给予奖励。她介绍，在他们那里，初中学校如果把一个学生培养进重点高中，可以获得教育局500元的奖励，但如果把学生推荐到带实习的民办学校，则可以获得接收学校2000至4000元的奖励。“现在民办学校抢生源很厉害，你不给钱初中学校肯定不往你学校送人”。

由此可见，从一个正常的初中毕业生走进民办学校，再到学校安排的工厂顶岗，这整个过程中已经形成了一个各有分工、各具利益的产业链。有知情人人士称，如此一环扣一环的利益链，使得一些欠发达地区的初中学校或教师甚至会极力推荐一些够条件的毕业生不上高中而是去上民办学校，很大程度上就是为了那每人几千元的奖励。

追访

实习学生没毕业就已厌倦工作

北青报记者在采访中还了解到，根据教育部的规定，对于这类上学期间实习的学生，每两年学习期内外出实习的时间不得超过六个月，但事实上超期实习的学生也大有人在，主要都是学校与工厂签订的合同期较长，然后学校和工厂以各种理由要求学生延长实习期。对于这种实习，由于工厂包吃包住还提供报酬，也有不少学生感到是划算的。

那么这种实习对于学生的劳动实践究竟有没有作用呢？北青报记者随机在一些工厂门口拦截住这些学生工采访时了解到，多数学生对于这种枯燥的打工生活感到厌倦，甚至相当一部分学生表示，他们没想到上了那么多年学最终就是在这种环境中工作，“以后真毕业了肯定不来这里工作”。

据北青报记者了解，目前珠三角地区绝大多数工厂的工作条件还不尽如人意，比如在这里标准的工作时间是每周上班六天，每天工作十小时，这与外界通常的五天工作制、每天工作八小时大相径庭，而休息时间对于现在的90后年轻人是相当重要的。据了解，即便是相对规范的上市公司和外资企业，虽然工作时间和住宿等生活条件会优越一些，但一线工人的作息时间也是这样雷打不动的。除了超长时间的工作，多数生产线上高强度的重复性劳动也是让很多在学校读惯了书的年轻人难以适应的。

工厂内部人士向北青报记者介绍，目前珠三角的标准生产线通常劳动强度标准是“9秒钟一个节拍”，也就是说每分钟要完成6至7个重复动作，而像电焊这类工作甚至可以达到每4秒一个节拍的频率。“当你这个环节跟不上节拍，之前的工序就都会被压住，所以虽然工作看似简单，但其实精神压力是非常大的”。

然而，正是由于这种学生工为各方创造的利益，很多学校会源源不断地安排学生到珠三角这类制造业发达地区参加顶岗实习。事实上，由于这些学生实习期大多不能超过6个月，而巧合的是，目前劳务代理推荐的正常劳务工作者的最短工作期限也锁定在6个月，之后的流失率就超过了60%。这也就意味着，目前在珠三角多数制造工厂生产线上从事正常生产的工人，大多数“工龄”都不超过6个月。“刚刚熟练点能上手就走了又换一批新人，完全没有产业工人的概念，而国外发达国家生产线上的工人很多都是有几十年经验的”。

“看似简单的用工问题其实已经成为中国制造业发展的一大瓶颈。”一位顺德企业高层感慨，如果这种用工制度性问题不解决，中国制造的升级则会更艰巨，到达我们所呼唤的工匠精神的道路也会更漫长。