家长反思

将改变不当的教育方式

27日下午，学校工会主席、德育主任、班主任和心理老师一行四人，来到晓军家里家访。晓军的妈妈向老师敞开了心扉。她觉得自己教育孩子的方式方法有些不对，这几天都不敢出门见人，更不敢去参加家长会，每天在家进行反思。

晓军的父母经商，对孩子的要求较高，晓军从3岁起就在寄宿幼儿园上学。后来，为了照顾好儿子，晓军的母亲辞去了工作，在家一心相夫教子。

近段时间，晓军的母亲迷上

对于儿子在学校下跪自罚，母亲表示怎么也没有想到，她说，今后会配合老师改变教育方法。

学校工会张主席说，晓军的父母想教育好孩子的出发点是好的，可在具体实施过程中，让孩子无形中背负了太重的负担，孩子感到不快乐，心理压力比较大，所以才做出过激行为。

专家观点

教孩子学习蒙学读物要取其精华去其糟粕

晓军在妈妈的指导下读《弟子规》，却读成了“弟子跪”。对于这种现象，华中师范大学教育学院范先佐教授说：“利用蒙学读物教育孩子孝敬父母、尊老爱幼是不错的，但是要学会分辨，对传统的东西进行取舍。”

范先佐教授说，孩子犯了错，首先要分清是什么错误，找到犯错的原因，然后督促他们以后改正就行了。教育重在引导，而不是惩罚，不能把过去的一套方法搬到现在来使用。

此外，《弟子规》全文1080字，用得最多的一个字是“勿”，有43处之多。这种教训、诫条式的口吻，与孔子“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”的乐学原则相反。《弟子规》倒是能教出老实听话的孩子，但却很难培养一个孩子健全的人格。因此权当识字课本读一读无甚坏处，但若当作儒家经典来信奉，只会造成对儒家思想的误解。

小百科

《弟子规》清朝小学生守则

《弟子规》原名《训蒙文》，原作者李毓秀是清朝康熙年间的秀才。以《论语》“学而篇”第六条：“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁。行有余力，则以学文”的文义以三字一句，两句一韵编纂而成。分为五个部分，具体列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。后来清朝贾存仁修订改编《训蒙文》，并改名《弟子规》。“弟子”的意思有两个：一是指孩子；一是指学生；“规”就是规范，通俗点说，就时清朝的小学生守则。