武汉晚报讯 文科生到底用不用学数学？这一段时间，华中科大教务处、学术委员会，及人文社科专家都在调研这个话题，而这个话题来自该校一名大学生的来信。

　　学生来信问“根叔”

　　文科生学数学有什么用处呢

　　10月20日，一封长达五页纸的特别来信，呈现在了华中科大校长李培根的面前。这封信的作者，是该校新闻学院2011级一位朱姓学生，信中具体阐述了新闻学院学生不应该修习数学的理由。

　　小朱在信中写

　　在小朱看来，一个人的兴趣的背后往往隐藏着他最优异的潜能，追求全面发展只会导致精力分散，走向平庸。据小朱称，包括他自己在内，文科生中有一批学生不想学数学。

　　这封信引起了李培根校长的高度重视，他当即要求全校对课程设置进行大讨论。该校学术委员会办公室查阅了相关资料，发现中国人大、武大等综合性大学人文社科专业也开设了高等数学这门课程。

　　华中科大文科专业是什么时候开设数学的？据华中科大人文学院院长何锡章回忆，早在上世纪80年代开设文科专业时，就设置了数学这门课。当时主要是考虑到工科院校开设文科专业，强调文理交叉，文科生学数学，有利于提升综合素质。

　　学生看法分两派

　　有的说不该学 有的说有益处

　　在采访中，记者发现，文科学生对于学数学看法不一。该校新闻专业韩宏尽管认为，数学对文科生有好处，但他还是不想学。他说，学数学浪费了太多时间，他本可能学其他更多他感兴趣的知识。同样为文科专业的谢新宏则支持学数学。他说，学数学肯定对思维能力、专业素养多方面都是大有裨益的。记者还发现，反对学数学的，多是高中时数学成绩都不太突出的学生，高中时数学成绩比较好的学生，则很支持。

　　华中科大的新闻与信息技术交叉班的吴琼也认为，文科也该学一点数学。