当地时间21号，习近平主席在英国访问的重要一站是帝国理工学院。众所周知，英国名牌大学云集，在牛津和剑桥的家乡，没有两把“刷子”，肯定无法获得这样的机会。一份统计数字指出，2005年，帝国理工学院的学者在《科学》《自然》期刊发表的论文里只有3%与中国学者合写，而2015年这一比例达到22%。足见，与中国广泛深入的合作是重要原因之一。

说到学校，就不得不说说“学习”这件事。笔者本人到英国正是为了学习，而到伦敦的短短几天时间里，笔者已经碰到了许多怀着同一个目的到访英国的同胞。从北京飞伦敦的飞机上，坐在左手边的女士就是来英国学习数据统计的，到了酒店碰到来英国学习农业的国内专业人士等等。这其中，既有国内的科研机构，也有政府部门，更多是来自企业的同胞。

事实上，每年大致有15万中国留学生在英国学习，教育已经成为英国庞大的产业。我们可以从英国学到的东西很多，这中间既包括先进技术和管理经验，也包括教训——我们可以从英国走过的弯路里学到很多东西，例如，伦敦在工业化时代也曾经雾霾严重，后来经过治理得到了解决，我们完全可以从英国的经验和教训中获取参照。

学习从来就是相互的，我们学习英国，英国也学习中国。有的人可能会说，英国是发达国家，中国是发展中国家；英国处于后工业时代，我们还在工业化的进程中。英国能从中国学习些什么呢？

现实中，英国真的在学习中国。例如，学习中国人的勤劳务实。英国《卫报》就曾经报道称，中国的劳动者年均工作2000至2200小时，《卫报》借此号召英国人向中国学习。

又例如，学习中国的教育理念。大家都看过英国电视机构制作的纪录片《中国式教学：我们的孩子够坚强吗？》，把中国的老师引入英国，去研究他们的教学方式和管理理念。事实上，在教育这件事情上，英国人已经彻底放下了矜持，做起了中国的学生。

事情的起因是，在国际学生评估项目考试中，英国人同样视为“祖国花朵”的孩子们表现糟糕透顶，数学、阅读、自然科学的排名都很低。而相比之下，来自上海的中国学生各科成绩都名列第一。情急之下，去年英国政府派了50位数学老师到上海观摩学习。记得在一堂观摩课上，英国的教育大臣问一个中国学生，“你将来想做什么？”孩子的回答是“科学家”。教育大臣特鲁斯当时心头一震，“在英国，想当歌星、影星、球星的孩子非常多，想当科学家的凤毛麟角”。

今天，华东师大版《一课一练》的辅导教材已经有了英文版进入了英国的课堂，深圳一所学校的学生的校服也进入了英国一家博物馆进行展出。

可以看出，英国和中国都有很多想要从对方身上学到的东西。英国哲学家培根说过，“人们愈是贤明，愈低着腰向他人学习”。我们也期待着，习主席此访能够让中英间的相互学习、互相借鉴的风气越来越浓。