13个学生→257个学生

书写教育的诗与远方

就这样，谭美珍彻底在草原学校扎下根来。2019年，隆回县教育局修了崭新的教学楼，供草原学校使用，谭美珍也等来了越来越多的同路人。很多外界的优秀老师慕名而来，主动申请成为草原学校的支教老师。

这些支教老师里面，远的有从北京过来的艺术工作者，近的有从邵阳市过来的名校教师，他们都被谭美珍的教育理念所吸引，来到草原学校。他们的到来，不但给孩子们带来了大山外面的信息，还在他们心里播撒下了爱的种子。

正在上美术课的是从北京来的慧子老师，她带着孩子们用板蓝根做成蓝靛泥，把橙子皮攒一筐，做扎染的原料，孩子们画在瓦片上的画，她给码放得整整齐齐。慧子老师原本打算支教一年就走，六年过去了，还没舍得走。

美术老师肖贤慧：我们有一半的美术课会放到户外，去稻田里，去大山里。我想用这种日积月累的影响，慢慢地在他们心里种下一颗美的种子，做一个有幸福能力的人，去热爱自己的生活。

被谭美珍吸引来的还有尹洁，她出生于一个教育世家，爷爷生前曾有一个遗愿：到乡村去当老师，给那里的孩子带去温暖的光，她想替爷爷完成这个心愿。

语文老师 尹洁：谭校长带着我在附近的居民家里走了走，有位爷爷已经八十几岁了，他腿脚不是很利索了，但他听说我是从邵阳市来的支教老师，老人家的眼睛里面他就闪烁着晶莹的泪花，他唱了一首呜哇山歌欢迎我，坚持从他们家的门口一直将我送到学校的门口来。我在这里真的挺幸福的，因为幸福，所以安心。

从1位老师，13个孩子，到29位老师，257个孩子。7年来，总有新问题等着谭美珍去解决，也总有好消息奔涌而来。学校已经选好了新址，明年9月，孩子们就能到新的教学楼去上课了。谭美珍还有一大把的心愿等着实现，她要给每个孩子建个档案，档案里记着他们唱过的歌，种过的菜，画过的画，会追着问他们大学去了哪里，工作做得是不是开心。

谭美珍：我不会只干到退休，我肯定干到不能呼吸。为什么呢？首先我热爱，这是我的事业，没有谁说事业有退休的。第二，我退休之后还可以干很多事，我可以做保洁阿姨，可以做保安，到时候我们肯定还有绿化，还可以做个真正的园丁，我会和草原小学一直在一起。

能改变 有意义

就是乡村教育最浪漫的事

一边是山里的家乡，一边是山外的远方。为了孩子们有书读，谭美珍的选择是回家乡，带着孩子们一起，捡拾浪漫，眺望远方。她自己也承认，这么做多少有点不正常，但方方面面都正常的事情，又哪有资格称之为浪漫呢？

你能改变吗？能！你改变了有意义吗？有！你这么做谁在乎？这个孩子在乎！这个在乎，那个也在乎……就是这样近乎无可救药的情怀，吸引着全国各地的支教老师前来，来了就不想走。如果这种浪漫会传染，就让它传得远些再远些，让那有志于教育的人们都来，见一见那云端之上的草原学校，听一听那澄澈清亮的呜哇山歌。

• 上一页
• 1
• 2
• 3
• 全文阅读