“蜗牛向前”

助孤独症孩子融入社会

郑红丽教孩子们书法、音乐等课程并不容易。一首歌，这些孤独症学生练习了三年半；乐器表演，反复打磨了七年。家长们已经很满意了，但是在郑红丽看来，学会乐器的下一步能走到公开的舞台上表演，这对于孤独症患者是非常重要的挑战，她说：“我们要改变、我们要去适应社会。”

在社交媒体平台上，郑红丽给孩子们注册了账号，并起名为“心语小蜗牛工作室”。她会直播学生们的编织课，并把学生的手工艺品在平台上售卖，所得款项发给学生。她说，我们要像小蜗牛一样，走得慢不要紧，只要坚持向前走，一定要接触社会。父母毕竟会老去，帮助这些孤独症学生慢慢融入社会，虽然难，但一定要坚持。

受到北京康复机构教育理念的影响，郑红丽和老师们共同编制了葫芦丝、巴乌等音乐乐器康复教材，开发了书法、国画等艺术课程。

郑红丽经常带领学生们参加公益演出。她说孤独症的患者其实对这个世界也有好奇心。每次报名，学生们都很积极。

表现好才能参加演出，而演出后的美食，好像更让郑老师的这些孤独症学生期待。

郑红丽：因为他们早晚有一天要适应这个社会，我觉得这个社会不可能因为我们残疾去改变，我们要改变我们去适应这个社会，我觉得只有我们改变了，社会才能够去适应我们，所以首先我们要先把自己做到。

除了公开演出，郑红丽还会带领学生们去爱心企业学习包包子，她希望这些孤独症学生能掌握一些实际技能。她说，他们终归不能一辈子待在学校。

郑红丽：我们孤独症的孩子是终身残疾，每一天对他们来讲都需要去康复，如果不去康复，他们可能就会退步，也像我们家长说的会退化。所以对于我们孤独症群体来讲，作为一个家长来讲，我们真的是没有退路，只有坚持，在坚持中我们看到孩子的进步，在坚持中我也能看到家长久违的微笑。最长情的告白就是陪伴，我就是觉得我把最深情的陪伴给我儿子、给这些孩子了。

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