近日，下城区贯彻指南推进会暨下城区第五届童心游戏节在下城各个幼儿园如火如荼地开展。杭州市东新实验幼托园作为分会场之一，进行了幼儿自主性游戏观摩与研讨。边玩边学是幼儿学习的主要模式，而我们常说的“过家家”不当可以让孩子们放松身心，更可以在情景游戏中提升社会适应、情感交流、模仿学习等各个种能力。

“一个孩子生病了，医生检查后配了一些药，孩子打算回家时，医生说：现在不行，必须再到二楼去验个血！就这样医生便带着孩子去抽血，途中医生看到一张空桌子就坐了下来，假装在病人的手指上抽血，让病人用棉花按住10分钟，然后带着病人回‘医院’躺2分钟。过了一会，医生说：还要再去验一次，因为刚才忘记涂酒精了。于是他们再次走去抽血的地方，这一次医生手上有了擦酒精和抽血的工具。”

类似“看病”这类的情景游戏，孩子们需要把生活中的观察映射到了游戏中，并通过情景假象、代物假想和角色配合，完成了游戏的全过程。在“以游戏促发展”教研实践中，幼教老师作为观察者，从关注儿童主体出发解读游戏过程，从而推进孩子们进行更高的游戏水平。