据中国之声《新闻晚高峰》报道，从童话大王郑渊洁为儿子编教材，自己在家教子；到“11岁女孩‘在家上学’英语词汇量已过万”等新闻；再到对于“学堂”、“私塾”的讨论……不同于传统学校教育的教育方式越来越受到关注，也有了越来越多的实践者。点击进入下一页点击进入下一页

    近日，21世纪教育研究院发布了一份《中国在家上学研究报告(2013)》。对此，有不少媒体都用到了一个数字，称“中国内地约有1

    那么，目前，“在家上学”的现状如何？到底这个群体有多大？“在家上学”又面临哪些争议和问题？

    这份关于我国在家上学情况的研究报告中写道：活跃在中国内地的在家上学群体规模大约为1.8万人。而这并不是指，有1.8万名学生现在是在家上学的。而是指对在家上学感兴趣、通过网络等方式探讨、交流这一话题的人数规模。

    而到底有多少孩子或者家庭是在家上学的？报告中称，根据“在家上学联盟网”的粗略估计，实践“在家上学”的有大约2000多人。

    这些孩子和他们的家长为何会选择让孩子离开学校，在家上学呢？报告结果显示，有超过一半的受访者是因为“不认同学校的教育理念”而选择了在家上学。

    江西胡先生的孩子原本在学校里念书，但三年前，孩子离开学校，他开始自己教：

    胡先生：一开始在学校里学，他在学校学的东西，顺序、内容、老师的灌输啊，还有作业，尤其是作业太多了，都是大量重复性的抄抄写写，这种死记硬背对孩子智力、创造性、想象力是一种抹杀。

    胡先生过去是中学语文教师，孩子现在12岁。开始他教自己的孩子，现在，他的学堂里的学生小的4岁，大的13岁。

    不少选择让孩子在家上学的家长都和胡先生有类似的原因。甚至有人说：“在家上学”这是对学校教育的叛逃。

    对此 21世纪教育研究院副院长熊丙奇提出，在家上学是个体选择，算不上是对传统学校教育的叛逃，只是体现对个性化教育的需求：

    熊丙奇：这是家庭个体的教育选择，学校教育是统一的模式。而这种教育觉得个性、兴趣是完全不同的。它是一种个性化的选择，谈不上对学校教育的叛逃，哪怕学校再个性化也不可能个性到注重每个学生的这个方面。

    南京吴先生的孩子学习音乐，他希望能够让他多一些时间练习，上到三年级下学期，他让孩子在家上学了一年半：

    吴先生：因为学校一是教得慢，二是重复性高。再就是我家孩子学音乐，需要多一些练琴和睡眠时间。他一开始是不太适应的，不太习惯的，大概是前后一两周，两三周这样的情况，后面就适应了。大量的自由时间。

    现在，吴先生的孩子已经出国留学。调查报告显示，和上面两个家庭的情况类似，在家上学的孩子，多数处于上小学的年龄段。

    记者在采访中也发现，初高中阶段在家上学的比例较小。不少孩子在家学习一段时期后，或升学，或是出国念书，最终回归到了学校教育。

    在胡先生的学堂，今年就有两个孩子回到了学校：

    胡先生：两个，一个到高中，一个到初中。我们基础给他打好了，让他们到学校去就是把房屋的框架建好，然后把装修、砖瓦放进去。

    离开学校，回归学校，一去一来，在家上学和学校教育的衔接是否顺畅？南京的吴先生说，他的经历是学校还是理解和支持的：

    吴先生：我们跟校长商量，校长都很开明。虽然在家学习，但是把学校的东西也都学完了，然后我再给他一些其他的知识。

    回到学校，就要面对考试、升学，在家学习过的孩子能够很好的面对中考、高考吗？接受采访的家长都对此颇有信心：

    家长：我孩子肯定要上大学，说实在的他早就把这些东西学完了，该考的都学了。

    不论成功或不太理想，都不免个案的偶然因素。每个家庭的初衷和条件也不尽相同；选择的教育方式也都有所不同，效果也是仁者见仁智者见智。但是，在实行9年义务教育的我国，这种“在家上学”的方式，面临一个根本的问题就是，这合法吗？对此，首都师范大学教授劳凯声称，这种方式是和我国现行法律相违背的：

    劳凯声：当然是违背的。按照现行义务教育法规定，义务教育是在义务教育学校里实施的。虽然有人也解释9年义务教育是进程，但几乎他还是违法的。但是，几乎在世界各国都出现过。

    劳凯声介绍，在家上学和辍学是不一样的，他认为，在义务教育发展中，对在家上学采取相对宽容的做法是比较好的：

    劳凯声：在家上学可以看做是义务教育发展的一个新阶段的标志，他和过去的辍学是不一样的。现在从官方的态度来说是不赞成、不支持的。因为它违法了。但是从另一方面来说，政府对在家上学采取了比较宽容的做法，和早期用强制性的措施逼迫去学校上学不太一样。