二、抓紧调整完善课后服务相关政策措施

（一）及时调整完善政策。各市、县（市、区）要对区域内课后服务实施情况进行全面排查，调整完善相关政策措施。各地凡是将早到校看管和早自习、午餐和午休看管、晚自习等纳入课后服务收费范围的要重新制定课后服务收费标准，并于2024年春季学期起正式实施。要加强课后服务经费保障，采取财政补贴、服务性收费或代收费等方式，确保经费筹措到位。义务教育阶段学校除向自愿参加课后服务的学生收取课后服务费，以及自愿入伙的学生收取伙食费和补办证、卡工本费外，严禁收取其他任何服务性收费和代收费用。

（二）确保平稳衔接过渡。各地课后服务政策举措如有调整，要与既往工作做法做好衔接、平稳过渡。《浙江省教育厅等九部门关于进一步做好义务教育阶段学校课后服务工作的实施意见》有关要求如果与本通知要求不一致的，按本通知要求执行。

（三）健全监督举报平台。各地要积极设立课后服务监督举报电话或信箱，及时核查办理群众反映的课后服务问题，坚决纠正违规行为。各地要在2024年春季学期开学前通过致家长一封信﹑家长会等方式，广泛宣传调整完善后的课后服务相关政策和要求，做好家长解释工作。

三、进一步完善课后服务体系，提升课后服务质量

（一）充分利用校外师资和场所资源。各地各校要按有关规定积极有序引进具有资质、符合条件的社会组织和专业人员参与学校课后服务，提升拓展性课程服务的专业化水平，有效减轻教师参与课后服务的精力负担。要充分利用好学校周边少年宫、青少年活动中心、体育馆、科技馆、博物馆、图书馆等资源，有效破解学校活动场所不足问题。

（二）进一步丰富课后服务内容。各地各校要加强课后服务活动课程资源开发，开展丰富多彩的文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动。将科学教育纳入课后服务基本项目，通过开展科普讲座、科学实验、科技创作、创客活动、项目研究等，不断提高科普类课后服务的吸引力。鼓励各地各校在小学课后服务中安排学生课外阅读时间，加强阅读指导，激发阅读兴趣，培养阅读习惯。强化数字赋能，推广“浙里课后服务”应用，深化“浙里问学”免费在线答疑服务，办好“数字家长学校”，全面推进优质课后服务资源共建共享，进一步提升课后服务效能。

浙江省教育厅 浙江省发展和改革委员会

浙江省财政厅 浙江省市场监督管理局

2024年2月5日

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