受助者助人

以爱还爱 以恩感恩

杨素英说她这辈子吃的穿的没有出人头地，但是工作这一点，她没有昧自己良心。杨素英生活节俭，但在帮助学生这件事上多年来坚持不懈，希望能多帮一点是一点。其中的原因是什么？杨素英的回答是“感恩”。

杨素英早年生活坎坷，父母离婚，跟着奶奶生活。从小学四年级升到五年级时，课本由两本增加到五本，家里买不起。杨素英就趁着课间同学们游戏的时间拿笔抄书，结果赶不上进度。上课时，她只能斜眼看同桌的书。学习成绩因此大幅下滑。到了五年级第二学期，奶奶告诉杨素英，不要继续念书了。

杨素英：奶奶讲了，小素英咱们不读了，跟奶奶一起劳动，奶奶年纪大了，养活不了你。后来我的校长买了一套小学的课本送到我家，一定动员我去，学费都是免掉的。所以那一年有书，我的学习成绩一下子上来了，在班里是第二名。

在后来的求学生涯中，杨素英因为家境贫困，又数次面临失学的困境，最后靠自己的坚韧和亲戚邻居等各方面的帮助挺过难关。

杨素英：我读书是国家助学金培养我的，忘不了本。我那么困难，别人来帮我了，我今天能不帮别人吗？这是很自然的。以恩感恩，以爱还爱，这是我去助学的心里话。

回顾过往艰辛岁月，杨素英依然忍不住落泪。她会把这段经历讲给受资助的孩子听，激发他们的奋斗精神，也希望他们以后同样热心公益、传递正能量。

杨素英以往教过的学生也加入了助学的行列。爱心接力棒后继有人，这让老人感到安心。王旭萍是杨素英教过的小学学生，在帮助一个困难学生多年后，今年又新增捐助了一个孩子。

杨素英学生 王旭萍：在她的影响下，我们也希望也跟她一样，有能力的话就多帮几个，能帮得上就帮。

杨素英的学生何秋月刚从去年开始参与助学。她打算学习杨老师，有时间带上自己的小儿子一起去受助孩子家里看看。

杨素英学生 何秋月：我们都是农村出来的，而且我小时候是很苦的。杨老师在做公益事业，帮助贫困生，然后我想自己现在条件好点了，我也想去帮他们一点。就像杨老师说的，帮助别人快乐自己。所以说杨老师的爱心接力棒，我想一直接下去。

以爱接力

让善意成为最美传承

九十岁高龄，她心里想的还是孩子们。冒着39℃的高温去家访，转头又把学生的电话藏进铁盒里。自己多省一点，别人就能多暖一点，就是这份坚持和“想让每个孩子都好”的真心，特别打动人。

当年她因没钱买课本差点失学，是校长和国家的帮助让她能继续读书；如今她不仅自己帮孩子，还让学生们也加入助学的行列。边育人，边助人，把自己曾得到的温暖，又传递给更多人。善意就像接力棒，一棒一棒往下传，这就是世上最动人的力量。

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