她用汗水浇灌了闪光的生命

杨素英毕竟年事已高，很久以前的捐助细节，已经开始随着时间逐渐模糊，小铁盒里存放的也只是部分受捐助孩子的资料。但其实还在教师岗位时，她就以不同的方式帮助着有困难的孩子。

杨素英说，自己是个有一百分力要用一百一十分的人。她教过的学生说，杨老师对人是“掏心掏肺”，就像母亲一样关照着学生。

1965年，杨素英从江苏来到浙江金华工作。因为不通方言，她感觉跟学生之间有障碍。于是，要求自己多下功夫，每学期开学、期中、期末固定三次到学生家中走访，日常与家长沟通更是不计其数。

杨素英：一个学期有三次普遍走访，大山我要爬过去，翻过这座山到那一座山，都要走的。我这种走访应该说最多了，如果我不这样，学生质量肯定保证不了的。

当被问及对杨素英老师最深刻的印象时，她教过的学生们几乎都提到了家访。那时，杨素英到一些学生家里要走十几里路，一下雨，道路泥泞，鞋子裤子走得全是泥巴。但她不辞劳苦，走得很勤。为了挤出家访时间，她就晚上去学生家，路上没路灯，就打着手电筒挨家挨户走。

遇到家庭困难的学生，杨素英会用不同方式接济他们。有的学生交不起学费，她就自掏腰包先为他垫付。还在江苏教书时，她发现班里一个学生过得很艰苦，了解情况后从自己口粮中拿出一些帮助这名学生以及他的哥哥。

在那个物资匮乏的年代，白糖和馒头是稀罕的食物。当时杨素英一家人口多、生活拮据，但学生到老师家吃饭，能享受到馒头蘸白糖配稀饭的慷慨招待。

在杨素英家里，用来装助学资料的外层纸袋一侧，贴着这么一句富有诗意的话——是汗水浇灌了闪光的生命。这是杨素英自己写的。她告诉记者，这句话不仅是自己助学活动的写照，也是一生工作、生活的总结。

• 上一页
• 1
• 2
• 3
• 下一页
• 全文阅读