9月10日，第42个教师节如约而至。

杭州市富阳区富春第七小学教育集团（以下简称“富春七小”）总校长章振乐的过节方式，依旧离不开“教育”二字——他受邀主持杭州市“我心中的教育家精神”论坛。谈及当天感受，他感慨：“上午与七位优秀教师代表同台，看到身边都是教育家精神的践行者，感觉过节氛围特别好，我也深受他们故事的触动，这份榜样的力量也将继续推动我在教育的田野上深耕。”

9月10日，中宣部、教育部向全社会公开发布2026年“最美教师”先进事迹，章振乐光荣入选，成为浙江唯一获此殊荣的教师代表。潮新闻记者第一时间联系到他，听他分享了获奖感受、教育理念以及对人工智能时代教育的新思考。

“‘最美’的荣誉属于全体富阳老师”

面对这份沉甸甸的荣誉，章振乐从容淡然。他坦言，这份“最美”不仅属于他个人，更属于富阳全体老师，以及一路上帮助和支持自己前行的所有人，“我只是代表着他们获得这份荣誉。”

“虽然一路走来不乏困难与挫折，但处处都能发现动人的‘美’。”回首三十多年教育生涯，章振乐觉得自己过得“挺美的”，“一方面，好的教育能够赋予孩子一生受用不尽的精神力量、知识力量与身体力量，学生们的健康成长一直让我倍感欣慰；而在个人成长道路上，无论是同仁间的守望相助，还是来自区里各级领导的关怀引领，都让我深感温暖。”

“这份‘最美’荣誉的背后，也蕴含着我一直以来的教育理念。”章振乐进一步解释说，“我认为，无论何种教育，其核心都在于培养孩子对美的欣赏能力，引导他们实现德智体美劳全面发展，做到内外兼修。让孩子成为更好的自己，就是最美的，这也是我终身追求的教育梦想。”

谈及对学生未来的期许，章振乐描绘了“美”的三个维度：首先是价值观之美，期望孩子们爱国、爱党、爱家乡，思想积极向上、向善；其次是身心之美，希望他们拥有健全的体魄与心智，能够从容应对社会的复杂问题，并养成终身学习的爱好与技能；最后是交往之美，具备与人共情、协同前行的能力。

“简单一句话，就是让孩子看见生活、感知幸福、热爱生活。”章振乐深情地说，“无论他们将来是喜欢当厨师、做水泥工，还是当老师，只要各尽其用、发光发热，就是最美的。”

开心农场里走出来的校长

章振乐所在的富春七小是2009年才创办的“新学校”，建校初期，章振乐就决定试点开展劳动教育。原来，他发现很多学生不参加日常劳动，不光身体上缺乏锻炼，有的孩子甚至连鸡蛋也不会剥。带着教育不能停留在书本上的想法，他争取到20亩荒地，取名“开心农场”，和各学科老师带着孩子们开始种地。

从此，富春七小的这片田地成了学生们学习劳动的生动课堂：种土豆、种向日葵、种油菜、养兔子……孩子们在这里研究土壤、观察昆虫、种菜、收菜。每年秋季开学，富春七小的校园里还会举办一场特别的“晒秋”——大大小小的南瓜冬瓜铺满地，玉米大蒜挂上支架，黄豆辣椒装进了玻璃瓶，这些“展品”后续还会被孩子们带回家做成菜，享受到丰收和劳动的喜悦。

慢慢的，他把一所普普通通的区县小学，“种”成了全国劳动教育的“样板田”，自己也成为许多人口中的“农场里走出来的创新校长”。

2012年，“新劳动教育”理念正式向社会公布。章振乐和团队精心构建了“三群六十课”课程矩阵，涵盖农事劳作、创意劳动、美好生活三大课程群，将60余门项目化课程与多学科进行深度融合。章振乐将这种“泥土香加科技味”的特色，作为对“新劳动教育”的精准定位。

AI时代更需要劳动教育

10多年后的今天，“新劳动教育”已经走出富阳，在全国各地都得到了推广，“新劳动教育”也越来越成体系。

如今，章振乐对“新劳动教育”的理解还在加深。“劳动是对物的，但是劳动教育是对人的。”他告诉记者，新劳动教育不是简单的知识与技能传授，而是对人的全面成长。其最底层的逻辑是让孩子学会自己养活自己、自己的事情自己做。面对人工智能时代的到来，章振乐提出了劳动教育的新方向：要与科学学科深度融合，激发孩子内心的“内驱力”。

“AI再发达，终究只是工具，人必须保持独立思考与判断能力。”章振乐表示，在人工智能时代，孩子们的实践动手能力、信息识别能力以及人际交往与共情能力显得尤为珍贵。他强调，没有真实的体验与实践，很多认知便无法真正内化。因此必须让孩子们在“做中学”，提高对AI的识别能力，在亲身动手的过程中积累能量、感知世界。

“其实刚开始从严州师范学校毕业，分配到富阳一所村完小当老师的时候，我也曾为能不能做好老师这个职业忐忑过，但孩子们给了我一直干下去的勇气。”章振乐回忆道，“我觉得跟孩子在一起的感受很好，我跟他们一起玩、一起学习、一起到野外去，33年过去了，我真心感受到教育是一个成就他人的事业，而且是一个非常伟大和长久的事业。”

教师节当天的一个小细节或许更能证明——作为桃李满天下的老师，章振乐在这个专属的节日里收到了来自全国各地学生发来的海量祝福短信，手机一直响个不停，“多到根本回不过来”。这朴实而幸福的“烦恼”，正是他三十多年如一日扎根教育、成就他人的最好见证。