湖北
武汉
阅读下面的材料,根据要求写作。(50分)
在以“演讲”为主题的“活动 · 探究”单元学习中,班级将举办演讲比赛。
赛前,小凌说:“老师,我刚写了一篇很好的议论文,正好用来演讲,您觉得合适吗?”
老师微笑着说:“欲知,且试。相信你会对演讲有更清楚的理解。”
赛后,小凌找到了老师:“听众对我的演讲不是很感兴趣。现在我明白了,演讲稿不同于议论文,心中要有听众,才会有说服力和感染力。另外,我还在这次登台演讲中摸索出一些新的方法和技巧,有了不少感悟,这是演讲之前不可能想到的。”
老师欣慰地说:“你看,真知还是要靠实践得来。这一试,还让你有了新的收获。”
试一试,方能获得真知。
请你根据对上述文字的理解和思考,或叙述生活经历,或论述其中道理,写一篇文章。
要求:根据材料的整体语意立意,自拟题目,不少于600字。文中如果出现自己的姓名或校名,请以化名代替。
山东
统考
今年省内共有11个城市使用了省统一命题的语文卷,分别是:临沂、菏泽、聊城、枣庄、潍坊、济宁、日照、泰安、淄博、德州、东营。
命题作文:《挺起胸膛》。
青岛
生活中有很多美好的故事,这些故事可以给人们以精神力量,考生自拟题目写作。
济南
《有时候敢于做比准备好更重要》
烟台
《何不拥抱》
滨州
《相信自己的力量》
威海
《这一刻你不一样》
四川
成都
阅读艾青《复活的土地》片段,回答后面问题。
播种者呵/是应该播种的时候了,/为了我们肯辛勤地劳作/大地将孕育/金色的颗粒。就在此刻,/你悲哀的诗人呀,/也应该拂去往日的忧郁,/让希望苏醒在你自己的/久久负伤着的心里:/因为,我们的曾经死了的大地,在明朗的天空下/已复活了!/苦难也已成为记忆,/在它温热的胸膛里/重新漩流着的/将是战斗者的血液。
辛勤的劳作,金色的颗粒,彰显自然法则,体现成长密码,蕴含辩证关系。结合以上诗句和白身经历,写一篇作文。
绵阳
一滴水,可以折射太阳光芒;一粒种子,可以孕育参天梦想;一个微笑,可以温暖整个季节……
请以“小与大”为话题写一篇文章。
巴中
韧性是面对恶劣环境的力量,韧性是突破封锁的力量。在绝境中突围,韧性还能成为激发创新的力量。当青蒿变成抗瘟救病的良药青蒿素,这更是个体的力量变为韧性的力量。
任务一:根据自己和他人身上发生的事,以'韧性的力量”为题,写一篇不少于600字的记叙文。
任务二:写一篇议论文,不少于600字,根据事件阐明一定道理。
两个任务任选其一。
德阳
非连续性文本阅读中,介绍了几座大桥让天堑变通途的故事。如果人与人之间有心灵之桥,会发生什么?请以“心桥”为题,写一篇作文。文体不限,600 字以上。
雅安
《藏在______中的温暖》
眉山
“炎帝之少女,名曰女娃。女娃游于东海,溺而不返,故为精卫。常衔西山之木石,以堙于东海。请根据这则材料大胆发挥想象,创写一则故事。要求故事情节曲折,不少于600字。
达州
材料一:点燃不仅是物质上的发光和发亮,也是情感上的唤醒和激励,精神上的觉醒和激发,思想上的点醒和激活。
材料二:“将每部作品都当作自己的最后二部来拍,”饺子导演在接受采访时说,“不给自己留后路。”
请从上述材料中选择一则为话题,自选角度作文。
泸州
阅读下面的材料,按要求写作中文,指中国的语言文字,也指中国语言文学。
中文有多美?独特的外形,动人的音韵,绚丽的色彩隽永的诗行,宏大的叙事……
像空气一样,我们每天都呼吸着她的芬芳;像食物一样,我们每天都汲取着她的营养。你对中文的学习、运用有着怎样的经历和感悟?
请自拟题目,写一篇作文。可以写相关的人、事、景、物,也可以分享情、理、志、趣……
要求:1.自定立意,自选文体(诗歌除外);2.不少于600字;3.不得抄袭、套作;4.文中不得出现真实的人名、校名和地名。
自贡
阅读以下材料,根据要求作文。双手送出快乐,自己也会接收到快乐。传递善良的人,善良会淘洗他,清澈的人会更加清澈,温暖的人会更加温暖。传递爱的人,爱也会回馈他,让他的爱更加宽广深厚。礼物悦人,思维醒人,爱能益人。无论是赠送还是接收,当然都值得欣喜。
请以“赠送”为话题,写一篇文章。要求:①结合材料内容完成写作任务;②选好角度,确定立意,明确文体,标题自拟;③不得套作,不得抄袭;④文中的人名、地名、单位名一律用“xx”代替;⑤卷面整洁,字迹清楚;⑥不少于600字,最多写满格。
内江
阅读下面材料,根据要求写作。本试卷现代文阅读中提到:“即使我们已经走出了一方课堂,纵然大家相隔千山万水,却总能因一句话、一段文,泛起相似的涟漪。”初中语文课本中是否有那么一句话(含现代文、古诗文),穿越时光,唤起了你内心的感动?
请以“那句话,拨动了我的心弦”为题,写一篇不少于600字的文章。写作要求:①除诗歌、戏剧外,文体不限;②书写工整,卷面整洁;③文中不得透露自己真实的人名、校名和地名等信息。
南充
题目一:《与自己握手言欢》
题目二:以 “人工智能科技发展,我们能做些什么” 为话题