补上关键一环

如何更好发挥青少年棋院的作用，吸引更多青少年愿意下棋，努力下好棋？这背后，政策无疑是重要推手。温州市教育局退休干部李珍阳回忆，国际象棋列入温州市中小学生体育节比赛项目期间，最高时，国际象棋的佼佼者中考成绩可加15分，在学生中掀起了国际象棋学习热。但伴随着教育公平、减轻学生负担等声音，在严控考试加分项目的背景下，国际象棋的加分逐渐减少，直至最后被取消。

无法作为考试加分项，很多家长失去了让孩子学国际象棋的动力。“即便部分家长愿意让孩子学棋，更多是冲着为孩子培养专注力目的。”叶荣光告诉记者，随着孩子年龄增长，学业压力增加，在下棋和学业间二选一，几乎所有家长都会选后者。

叶荣光所办的棋校曾遇见一名特别有潜力的孩子，在大大小小赛事拿奖无数，但随着孩子升到小学高年级段，家长还是选择让孩子专注学业。“我曾经发动很多人做这名家长的工作，最终还是失败了。”叶荣光感叹，关键要让学下棋的孩子看到更多出路。

而建成权责清晰、运营规范、管理科学、经济效益和社会效益凸显的温州市智力运动项目后备人才基地，通过积极探索学段衔接、梯队健全的棋手培养体系，精准发现具有发展潜质和特殊才能的学生，正是温州市青少年棋院的发力方向。

在叶荣光看来，如果招收优秀棋牌选手的政策方面有所突破，尤其是初高中的特长生招生方面，让更多学棋的孩子有出路，将极大激发学生学习热情。

夯实兴盛之基

“棋城”的兴盛之基，源于连绵不绝的新生代血液。只有越来越宽厚的塔基作为支撑，方能成就高耸入云的塔尖。

据不完全统计，温州现有国际象棋培训机构50多家，常年学习下国际象棋的青少年有1.5万人左右。进一步推广普及包括国际象棋在内的棋类活动，在拓宽下棋孩子出路的同时，温州市青少年棋院也将通过请棋王、棋后现身说法等系列举措，让更多孩子以及家长打心底认同，下棋对青少年成长带来的帮助。

事实上，国际象棋等智力运动早已超越了单纯的竞技层面，成为了青少年智力培育、思维精进、品格塑造的重要平台。值得一提的是，国际象棋所强调的逻辑推理能力、空间想象能力和问题解决能力，与数学领域的需求紧密相连，被视为两者共通的重要素质。

温州是赫赫有名的“数学家之乡”，近代以来涌现了包括姜立夫、苏步青、谷超豪等一批数学领域的大家。自2002年开始，温州便启动了“数学家摇篮工程”。数学和国际象棋都是从娃娃抓起。在先后获批的100多所“数学家摇篮工程”活动基地学校中，绝大部分为小学和初中。参与棋类活动，不仅磨砺棋艺，更在无形中锻炼了数学思维能力；而致力于数学素养的提升，则为下棋之路同步筑下了坚实的基础，两者相辅相成，共同促进青少年的全面发展。

为“国象之城”和“数学家之乡”后继有人创设一方沃土，位于校园内的青少年棋院，正担当起撬动未来的关键支点。

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