初中教育如何适应变化？

中考全省统一命题，也正在给初中教育带来变化。

例如，考试分值和考试方式都有所较大变化的“社会”，成为了最受关注的学科。

此前，各地中考的社会科目分值为80-100分不等（部分市按50%计入总分），低于其他学科的分值，且多个地区实行开卷考试。中考新政后，社会学科总分定为100分。从2026年起，全省统一采取闭卷考试。

“以前，一名初中社会学科老师需要带三个班。如今社会学科分值增加且改为闭卷后，社会老师应和其他主科教师一样，每人带两个班。但由于人手紧张，实际实施还存在一些难度。”一位初中校长告诉记者。

社会学科只是中考变化中的一个缩影。在杭州市钱江实验外国语学校校长赵骎看来，从各地市统一命题到全省统一命题，无论是站在应对中考，还是培养学生的角度，学校的视野需要更大。

虽然钱外的首批学生将在两年后参加中考，但从去年开始，该校已开始做相关的准备。每学期，35周岁以下的老师们都要参加解题能力大赛，他们所拿到的题目，不仅仅是杭州的，更是全省乃至全国各地的。每周的班会课，都和社会热点相结合，让同学们发表自己的看法。“全省统一中考对学生解决问题等能力提出了更高的要求，我们希望学生把真实生活的体验和课本知识结合起来，而不是一味地死记硬背。”赵骎说。

“中考全省统一命题倾向于增加探究性、开放性和综合性试题，因此我们在教学中要求教师融入更多实践活动，以培养学生的批判性思维、创新能力和解决问题的能力；同时加强项目化学习、合作学习等教学模式，以适应考试对学生综合素质的考查。”普陀二中教育集团校长张鹏恩说。

在绍兴嵊州市谷来镇中学，今年有80多名初三学生参加中考。对这所离市区40多公里的乡村初中来说，中考全省统一命题更是新的挑战。“根据新课标的要求，会侧重考察能力素养，题目应该也会灵活一些。”校长王炜说，这就意味着丰富的课外知识储备显得更为重要。因此，该校正在努力搭建更多的平台，让学生接触最新的信息和知识。例如，从去年开始，学校的图书馆和全市的城市书房打通，以便学生获取最新的阅读书目，拓宽他们的视野。

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