“我们与中国的职业教育知识共享，是全球范围内加强教育合作的榜样。”近日在天津召开的2024年世界职业技术教育发展大会上，澳大利亚技能和培训部部长安德鲁·吉尔斯通过线上致辞，这样评价中外职教合作成效。

澳大利亚和中国在职业教育领域的合作已有近30年。吉尔斯说，双方教育机构在该领域已建立起广泛而深入的交流，包括墨尔本理工学院与福建闽江学院自1999年以来的合作等。在高等职业教育层面，两国已成立超过220家合资企业。

11月21日，参会者在职业教育专题展上参观。新华社记者 赵子硕 摄

本届世界职业技术教育发展大会吸引来自全球100多个国家和地区的600余名境外嘉宾参会。他们用一个个生动案例、一项项成效数据传达了持续推进国际职业教育合作的信心。

中国职业教育正成为一扇中外合作的窗口，为全球技能人才培养作出贡献。22日由教育部职业教育发展中心发布的《中国职业教育发展报告》显示，拥有世界规模最大的职业教育体系的中国，在大力发展职业教育过程中，既积极学习借鉴国际先进经验，也主动将自身经验分享给世界。

例如，天津职业技术师范大学与埃塞俄比亚共建埃塞俄比亚联邦职业技术教育与培训学院，开设22个本科专业，共培养5000余名毕业生；南京工业职业技术大学与柬埔寨柬华理事总会合作共建柬华应用科技大学，开设招生专业7个，为当地培养校企合作订单班学生3000余人。

柬埔寨教育、青年和体育部国务秘书奥姆·罗姆尼表示，与柬埔寨最大的贸易伙伴中国合作，对柬埔寨职业教育与培训行业的未来至关重要。“和中国的合作，与柬埔寨培养熟练人力资本、促进经济发展和提高区域竞争力的目标高度一致。”

“我们将借鉴包括中国在内的成功国家的经验，鼓励学生积极参与高等院校的关键技能培训，提升其职业技能。”南非高等教育和培训部部长诺布赫莱·恩卡巴内说。

中国“职教出海”以“技术”为纽带，与合作国分享发展机遇。作为中国职业教育“走出去”的重要标志性品牌，鲁班工坊是中外职教合作的一张闪亮名片。

埃塞俄比亚劳工与技能部部长穆费丽亚特·卡米勒表示，鲁班工坊见证了埃中两国促进教育成长、技术进步和青年技能发展的共同愿景，成千上万的埃塞俄比亚青年获得了世界一流的技术和职业培训，具备了在当今快速变化的全球环境中成长所需的知识与能力。

大会期间，首个由中国主导的世界职教合作组织机构——世界职业技术教育发展联盟成立，旨在为职业教育搭建起最广泛且最具均衡性、代表性、包容性的国际平台，目前已有来自43个国家和地区的高等院校、职业技术院校、行业企业以及教育组织等89个机构成为首批成员。

中国教育部部长怀进鹏表示，中国愿加快落实联合国2030年可持续发展议程，推动职业教育跨越思维的束缚和国界的阻隔，成为各国各地区经济社会高质量发展和人类全面发展的强劲动力。