除此之外，由于不少学校都严控打印量和类型，一些老师只得将试卷、错题重组等校内作业，交给学生家长打印完成。

电子版作业的泛滥确实加重了家长负担，但同样，不少老师也是其中的受害者：无法满足教学需求的教辅材料，以及学校内部不尽合理的规定，迫使老师们不得不另辟蹊径，将学校作业延伸至家庭。在此过程中，老师越负责，就越是想要通过电子版作业给教学任务“打补丁”，进而更容易令家长感到疲于应对。

针对电子版作业，与其简单地指责老师们“偷懒”“甩锅”，不如反思一个问题——如何优化教辅材料设计，完善学校内部管理，不再让电子版作业替校内教学任务“打补丁”？“双减”政策之下，教育行业正在经历着一场巨大的变革。需要指出的是，义务教育减负的关键不在于“减”，而在于“精”——以精细化管理为基础，才能删繁就简，为老师减压，为学生和家长减负。

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