华东师范大学高等教育研究所副教授 姚荣：实施较重的教育惩戒，实际上老师是要提前跟家长进行沟通的，这种程序设计其实已经理清了教育惩戒权最终的目的是学生的全面的发展，教师并不能基于教育以外的，比如说个人的情感好恶来实施惩戒。

教师对学生进行教育惩戒，如何通过制度保障？如何细化落实，形成具体规范，教育学者表示，各级教育主管部门和学校需要对相关惩戒的规则进行学习、宣教，避免出现误解和不当行为。

中国教育学会副会长 杨银付：我们实施教育惩戒要坚持三原则，教育性、合法性、适当性，教育性就是遵循教育规律，注重真正的育人效果；合法性就是要符合法律规定，要坚持客观公正；适当性就是采取适当措施跟相应的过错相适当。维护教师的教育惩戒权，我相信会对遏制校园内的不当行为包括欺凌行为能够起到威慑或者阻止的作用。

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