中新网北京9月10日电(杨雨奇)今天是第35个教师节，按照最新公布的数据，目前，全国现有各级各类专任教师1673.83万人，比1985年的931.9万人增长79%。

教师队伍扩大的背后，离不开国家各类教育和教师政策的实施，近年来，一系列支持教师队伍建设的政策落地，保障教师权益和待遇，重振“师道尊严”。

涨工资

将提高奖励性绩效工资比例 教师教龄津贴标准

让教师们更加“受尊重、受关注”，最重要的举措之一，就是要提高教师群体的工资待遇水平。按照教育部的介绍，当前，教师工资已由80年代之前在国民经济各行业排倒数后三位，提升到目前在全国19大行业排名第7位。

实际上，在今年6月，中共中央、国务院印发《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》文件中明确，要依法保障教师权益和待遇，制定教师优待办法，保障教师享有健康体检、旅游、住房、落户等优待政策。坚持教育投入优先保障并不断提高教师待遇。完善义务教育绩效工资总量核定办法，建立联动增长机制，确保义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平。

在今年9月初的教育部发布会上，教育部教师工作司司长任友群也表示，将研究改革和完善教师绩效工资总量核定办法，提高奖励性绩效工资比例，降低职称在绩效工资分配中的权重，单列班主任岗位津贴，提高教师教龄津贴标准。

加编制

编制将优先满足中小学教育事业需要

35年时间，教师编制配置问题也逐步得到解决。教育部在日前举行的新闻发布会上介绍，将与兄弟部委合作，跨部门、跨行业、跨地区调剂建立“周转池”等方式，增加中小学教师的编制，优先保障教育事业发展，积极推动公办幼儿园编制标准的出台。

这场发布会上，中央编办四局巡视员、副局长田中也表示，中央编办将加大教职工编制统筹配置和跨市县调整力度。此外，适当收回分散在各事业单位的部分空编，统筹调剂，优先满足中小学教育事业发展需要。据统计，截至2018年底全国各省、区、市公办中小学教职工编制基本都达到或超过全国统一的编制标准。

而对于教师的职称制度改革，据介绍，国家也将研制中小学教师岗位设置管理办法，优化学段岗位比例结构，指导地方落实职称评审向农村和边远地区倾斜的政策，推动教师职称评审和岗位设置相对均衡。

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